影響孩子一生的幼兒教育有多重要?你知道得或許還不夠
為什么我們幼教發展如此一個重要?幼教對孩子的一生學習都有著重要的影響。不光是幼教，懷孕前、受孕時、懷孕中、出生、0-3歲，這些研究階段都會對自己一個人的生命安全造成企業巨大的影響。
生命的越早期，對孩子的人格發展影響就越大。童年時的很多企業信息，會直接經濟進入一個孩子的潛意識。就好比孩子在童年時預裝的程序，就會產生影響教育孩子我們一生的運行。幼教前及幼教的這些研究階段，被稱為中國人生首要的程序設計或是最基礎的程序。
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一個人自己一生中的模式，無意識的看法和動力，很多都隱含在這道應用程序裏，並驅動著生命的發展。
影響孩子命運的是潛意識，而不是意識。 許多人一生都害怕被遺棄、被排斥或因過早分離而遭受不合理的痛苦。
一個人在童年和童年時期感受到的信任，幸福，愛和滿足感也會影響孩子的生活，使孩子在生活中感受到強大的支持，你會更自信，更滿足，更隨和，更有可能實現。
由於幼兒時期的大腦結構，很多信息都進入了孩子的潛意識。 父母對孩子從小的認可和贊美，會直接進入他們的潛意識。 父母對孩子的否認和批評也直接進入了他們的潛意識。
所以這就是我們為什么他們有的一個國家有諺語，在孩子3歲以前，盡量不給自己孩子說不，盡量不拒絕教育孩子。在孩子12歲以前，要把這些孩子學習當作王子或公主來對待。
在孩子小的時候，無論是男孩、女孩，都要富養，讓孩子感受到充分的愛和支持，這些會直接進入孩子的潛意識，讓孩子有充分的自信、豐盛和滿足感。
要培養好的孩子，首先我們就要有好的父母，也要有好的老師。一個好父母，是內在是對自己有充分的接納不同的人，是平和發展的人，是沒有出現焦慮問題的人。一個好父母，是能夠通過給予幫助孩子進行無條件愛的人。如果學生父母成長到那樣的程度，他們為了能夠提供無條件地接納中國自己、愛自己，也能夠及時給予教育孩子可以無條件的愛，那么對於孩子在童年時代早期的程序就會被導正，那些壓抑在潛意識中的負荷也會慢慢消融，
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一個好老師是一個能給孩子無條件愛的人。 像這樣的老師，她有足夠的關心和信任去連接孩子，孩子自然會用愛回應，從而帶領孩子的生命成長和綻放，把孩子變成一個有巨大價值和力量的人。 作為一名教師，它將成為兒童的榜樣。 榜樣和以身作則的力量將幫助孩子建立正確的思想。 在這樣的情況下，無論老師采取什么樣的教學計劃，都會非常有效。
父母和老師肩負著塑造和培養一個孩子的神聖職責。所以今天對於需要我們國家來說，幼兒進行教育的本質不是社會教育發展孩子，而是父母和老師的自我成長。
父母和成長的教師，最重要的是要成長為一個非常慈愛的父母和老師，有意識的一個奇妙的境界，是能夠面對自己內部的真誠的人，誰是心髒鮮花盛開，是內心的平靜，能夠連接到其他人，有錢的人，表現出感恩是人的自然狀態。
所以中國教育，重要的工作環境就是從成年人開始，培養更美好的父母和老師、更幸福的父母和老師。我們需要每一個學生參與學習其中不同的人，都要從提高自己企業開始。不是寄希望於未來發展發生，而是從當下就開始覺知。
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